3月1日上午，会计学院第十二期教研工作坊在图书馆大研讨室举行。本次工作坊由会计学院院长李倩教授担任主讲人，她以“教改项目之我见”为主题作了精彩分享。会计学院党总支书记姚转花、副院长王婧婧、院长助理杨瑞丽、教学秘书吴青玥等16名骨干教师参加。会计学院教研工作坊旨在围绕如何更新教学理念、改进教学方法、增强教学反思、提高教学质量、促进个人成长等展开专题学习探讨，并将讨论的成果落实到教学内容和教学方法的改革中，不断提升教师的教育教学水平，同时也让教师们在工作中收获更多的幸福感、成就感、荣誉感。

 

 

李倩教授从四个方面，分享了如何做该做、能做、做好的教改实事。一是整体把握，理清逻辑，凸显务“实”。按照“教学问题出发→深化问题研究→探索教改方案→实践研究创新→凝炼研究成果的逻辑，从理论研究和改革实践中进行整体把握，在教学重点、教学难点、教学痛点、教学盲点等针对性的教学问题上下功夫，凸显“重实用”、“强实效”的教改“实事”。二是选题明确，定位清晰，走深走“实”。选题的规范明确，定位的清晰准确，是选题能否能走深走“实”的关键。只有严谨选题，把教学反思作为工作常态，才能确保教研工作的深度和广度。三是积极申请，讲好故事，用心出“实”招。积极申请教改项目，讲个完整、具体、新颖的教改故事。同时，李倩教授强调出“实”招，即将理论与实践相结合，带着教学问题，分析教学问题，解决教学问题，将教学成果转换成实际的教学效果，真正做到教研相长。四是重在建设，注重积累，扎“实”推进。教改项目重在建设，重在平时的积累。项目要以解决教学问题为导向，以教研成果为目标，扎实推进教学资源建设，加强教研工作积累和沉淀。

李倩教授的分享为系教研室主任提供了如何从课程体系、培养模式思考教改项目建设的思路，为任课教师展示了从课程内容、教学方法、教学评价等进行教改项目建设的策略，为学工教师提供了从德育、创业就业、美育等进行教改项目建设的方法，同时为教学秘书等管理人员指明了从教学机制、评价体系、信息化等进行教改项目申报的方向。李倩教授的分享，一来结合不同工作角色传递前沿的教育理念和教学方法，二来激发了与会教师结合工作实际深入思考谋划，相互交流，促进成长。

会上，老师们还就以往教改项目申请和建设中遇到的堵点、难点、疑点问题进行了讨论。

本次教研工作坊不仅有充实的教改项目撰写经验分享，有助于促进教育创新，也开启了大家对课程改革、专业建设、育人、评价机制等的深度分析和思想碰撞。教学改革是一项长期且艰巨的任务，需要教师们不断探索和实践。李倩教授的分享为教师们提供了宝贵的申报和结项经验，为推动教师教育创新和提高教育质量提供了有力的经验支持。